사회학이란? 한국의 사회학

한국의 사회학

 

 

한국의 사회학이란 한국 사회의 특성과 변화를 사회학적 관점으로 이해하고 분석하는 학문입니다. 한국의 사회학은 사회학의 고전적인 이론과 현대적인 이론을 바탕으로 하면서도 한국의 전통사회, 근대화, 산업화, 민주화, 글로벌화, 다문화와 등의 다양한 사회적 현상과 문제를 다루고 있습니다. 한국의 사회학은 사회와 문화의 영향과 상호작용을 통해 인간의 심리와 사회를 이해하고 개선하는 데 기여하고 있습니다

한국의 사회학은 사회학의 고전적인 이론과 현대적인 이론을 바탕으로 하면서도 한국 사회의 특성과 변화를 반영하고 분석하는 학문입니다. 한국의 사회학은 한국의 근대화, 산업화, 민주화, 글로벌화, 전통사회, 다문화와 등의 다양한 사회적 현상과 문제를 다루고 있습니다.

한국의 사회학은 사회학의 네 가지 주요 이론 전통인 기능주의, 갈등론, 상징적 상호작용론, 공리주의를 적용하고 발전시켰습니다. 기능주의는 사회의 구조와 기능을 강조하고, 사회의 안정과 통합을 추구하는 이론입니다. 갈등론은 사회의 불평등과 갈등을 강조하고, 사회의 변화와 혁신을 추구하는 이론입니다. 상징적 상호작용론은 사회의 의미와 해석을 강조하고, 사회의 다양성과 차이를 추구하는 이론입니다. 공리주의는 사회의 행동과 선택을 강조하고, 사회의 효율성과 합리성을 추구하는 이론입니다.

한국의 사회학은 사회학의 다양한 개념과 용어를 사용하고 정의하고 있습니다. 예를 들어, 사회구조, 사회제도, 사회문화, 사회변동, 사회문제, 사회운동, 사회계층, 사회집단, 사회관계, 사회통제, 사회행동, 사회화, 사회역할, 사회규범, 사회 가치, 사회 태도, 사회의식, 사회문화적 자본, 사회적 네트워크, 사회적 자본, 사회적 연대, 사회적 신뢰, 사회적 통합, 사회적 배제, 사회적 불평등, 사회적 갈등, 사회적 대화, 사회적 상호작용, 사회적 변화, 사회적 혁신, 사회적 운동, 사회적 상상력 등이 있습니다.

이상과 같이 한국의 사회학에 대한 이론과 개념은 사회학의 일반적인 이론과 개념과 함께 한국 사회의 특성과 변화를 반영하고 분석하는 것입니다. 한국의 사회학은 사회와 문화의 상호작용과 영향을 통해 인간의 심리와 사회를 이해하고 개선하는 데 기여하고 있습니다.

한국의 사회학에 대한 역사

해방 이전의 한국 사회학: 1906년 이인직이 사회학을 소개한 것이 시작이라고 할 수 있습니다. 그 후 경성제국대학에서 아카바 다카시가 사회학 강의를 하고, 하경덕, 김현준, 공지한, 한치 진, 고황경, 김두헌 등이 사회학을 전공하거나 강의하거나 저술하였습니다. 그러나 이들의 활동은 주로 개론적이고 일본 사회학의 영향을 받았습니다.

해방 이후의 한국 사회학: 1946년 서울대학교에 사회학과가 설치되면서 공식적으로 사회학이 시작되었습니다. 이상백, 배용과, 이만갑, 이해영, 김경동 등이 사회학을 제도화하고 미국 사회학을 수용하였습니다. 이 시기에는 사회조사법이 도입되어 경험적인 연구가 활발히 이루어졌습니다.

1970~1980년대의 한국 사회학: 한국의 역사적 현실에 뿌리내리는 주체적인 사회학이 본격화되었습니다. 이효재, 한완상, 김진균, 최재석, 신용하, 박영신 등이 비판 사회학과 역사사회학을 주도하였습니다. 이 시기에는 한국의 사회변동과 사회문제에 대한 연구가 많이 이루어졌습니다.

1990년대 이후의 한국 사회학: 한국 사회학은 다양한 유파와 학파를 수용하고, 새로운 사회적 현상과 문제에 대응하였습니다. 민주화, 글로벌화, 다문화와, 정보화, 성평등, 환경보호, 사회운동, 사회정의, 사회포용, 사회혁신 등의 주제가 연구되었습니다. 이 시기에는 사회학의 영역과 경계가 확장되고, 사회학의 역할과 가치가 재고되고, 사회학의 위기와 전망이 논의되었습니다.

한국의 사회학의 교육 분야

교육사회학: 교육과 사회의 상호작용과 영향을 연구하는 학문입니다. 교육의 목적, 기능, 구조, 과정, 결과, 불평등, 변화, 정책 등에 관심을 갖습니다. 한국 교육사회학은 1952년에 서울대학교에 사회학과가 설치되면서 시작되었고, 미국 사회학의 영향을 받았습니다. 이후에는 한국 사회의 문제와 변화에 대응하면서 비판적이고 주체적인 사회학을 발전시켰습니다.

사회학교육: 사회학의 이론과 방법을 교육하는 학문입니다. 사회학의 역사, 학문성, 유파, 학파, 주제, 분야, 연구 방법, 연구 윤리, 교육과정, 교육 방법, 평가 방법 등에 관심을 갖습니다. 한국 사회학교육은 1960년대부터 활발해지기 위해 시작했고, 사회학의 전문화와 다양화에 따라 새로운 교육 방법과 교육 내용을 개발하고 있습니다.

사회교육: 사회학의 지식과 가치를 사회에 전파하고 활용하는 학문입니다. 사회교육의 목적, 대상, 내용, 방법, 매체, 효과, 평가, 정책 등에 관심을 갖습니다. 한국 사회교육은 1970년대부터 사회운동과 민주화운동의 하나로 발전하였고, 현재는 사회문제의 해결과 사회적 통합을 위해 다양한 사회교육 프로그램을 운영하고 있습니다.

한국의 사회학의 교육에 대해 간략히 소개해 드렸습니다. 사회학은 사회의 다양한 현상과 문제를 이해하고 해결하는 데 도움이 되는 학문입니다. 이처럼 사회학의 교육은 사회학의 지식과 가치를 전파하고 활용하는 데 중요한 역할을 하며, 다양한 학문 중 흥미로운 학문입니다.